Propósito y objetivo
La Red Iberoamericana de Investigación en Docencia de la Economía y Empresa (R.I.E.D.E.) se conforma con la intención de servir de referencia y apoyo en su labor docente a los profesores universitarios de materias relacionadas con la Economía y la Empresa, a través de la investigación de metodologías, instrumentos y herramientas. El objetivo es contribuir a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje de esas materias en el ámbito Latinoamericano, a través de la investigación de los materiales y las metodologías docentes utilizadas y la colaboración y cooperación entre sus miembros en la creación y el uso eficiente de materiales formativos audiovisuales.
Justificación
Esta Red se constituye porque los avances que se han producido en las últimas décadas en las tecnologías de la información y la comunicación han permitido la puesta en marcha de metodologías docentes que mejoran el aprendizaje de los estudiantes con la incorporación de materiales audiovisuales y nuevas formas de emplear el tiempo en el aula y de abordar los procesos de enseñanza-aprendizaje, y que complementan a la tradicional clase magistral con el fin de alcanzar los mayores niveles de formación de los estudiantes.
La Red aspira a satisfacer la demanda constatada de colaboración entre docentes e investigadores en esta área de conocimiento, y a plasmar de forma estructurada y global los procesos de colaboración bilaterales ya existentes.
Con la creación de esta Red, se cubre un vacío existente en el ámbito de la enseñanza universitaria, en concreto en el área de la Economía y la Empresa, y especialmente en lo que hace referencia a la investigación sistemática de los procesos y metodologías utilizados.
Actuaciones que le anteceden
El promotor de la Red, Dr. Juan Carlos Aguado Franco, ha creado 4 MOOC de contenido económico que son utilizados como soporte de la docencia en numerosas universidades iberoamericanas, como complemento de la formación presencial que reciben los estudiantes. Ya se han llevado a cabo 30 ediciones de esos cursos MOOC dado el éxito de participación y satisfacción de los miles de inscritos en cada edición. En el caso de la Universidad de Lima, el 97% de los estudiantes que respondieron a la encuesta realizada por su profesorado en diciembre de 2020, manifestaron estar plenamente satisfechos por el uso de los vídeos y demás contenidos de los MOOC de la URJC, y que les habían sido muy útiles para su aprendizaje.
Previamente, el 17 de agosto de 2020, tuvo lugar un webinar impartido por el Dr. Aguado al que asistieron 40 profesores de Economía de la Universidad de Lima en el que se explicaron las metodologías activas y su aplicación con el uso de los vídeos y MOOC.
Respecto a los antecedentes entre la URJC y la Universidad Católica de Pereira, los contactos relacionados con esta red se remontan al curso académico 2019/20, cuando comenzaron a desarrollarse “clases espejo” entre profesores de Economía de ambas instituciones con sus respectivos alumnos, que constituyen una forma de internacionalización del aprendizaje aprovechando las posibilidades tecnológicas que tenemos en la actualidad. Dichas “clases espejo” han continuado en el curso actual 2020/21 (el 28 de noviembre de 2020 tuvo lugar la última, por ahora) y seguirán en cursos sucesivos dada la buena acogida experimentada. También este curso participó el profesor Aguado como ponente en el webinar “El análisis económico en la formación del profesional del área económica y administrativa”, que tuvo lugar en la Universidad Católica de Pereira el 12 de noviembre de 2020.
Los antecedentes entre la URJC y la Universidad Autónoma de Chihuahua proceden de la participación como ponente invitado del profesor Juan Carlos Aguado en la Jornada de Economía y Negocios que tuvo lugar en la Universidad Autónoma de Chihuahua los días 10 y 11 de noviembre de 2020, y por la impartición de un curso de capacitación docente por parte del profesor Aguado y sus colaboradores en la UACh del 13 de octubre al 3 de noviembre de 2020.
Entre la URJC y la Universidad de Guadalajara (México), en el marco de la Investigación en la Docencia de la Economía, también se han desarrollado relaciones en el marco del Grupo Compostela de Universidades, dentro del programa VE-COIL. Además, la profesora Dra. Irene Huertas de la URJC desarrolló su labor profesional durante varios años como docente en la Universidad de Guadalajara.